Read e-book online Enseigner et apprendre avec le numérique (French Edition) PDF

By Thierry Karsenti,Julien Bugmann

ISBN-10: 2760637751

ISBN-13: 9782760637757

« Voici un livre qu’il faut lire, et les raisons pour le faire sont nombreuses. Les applied sciences représentent l’avenir même de l’éducation. »

DANIEL PERAYA, Université de Genève

Il n’y a pas si longtemps, on disait de los angeles télévision qu’elle était devenue une partie intégrante du quotidien des enfants qui avaient grandi avec elle. De nos jours, on dit l. a. même selected du numérique, omniprésent dans l. a. vie des jeunes, mais qui n’est pas toujours make the mosté comme il le devrait dans les salles de classe. Pourtant, les applied sciences de l’information et de los angeles com­munication (TIC) sont en évolution dans toutes les sphères de l. a. société : il suffit d’observer l’incessante popularité des réseaux sociaux pour s’en convaincre. En somme, il devient most unlikely d’exclure le numérique des établissements d’enseignement. Mais pour que les TIC fassent mouche, pour qu’elles favorisent l’engagement de tous les apprenants, il faut aussi trouver un juste équilibre entre los angeles prudence et l’enthousiasme.

Cet ouvrage montre de quelle façon le numérique est un outil aujourd’hui incontournable, au potentiel éducatif fascinant et special. Ses auteurs font un retour sur l’histoire, présentent des expériences inspirantes réalisées avec les applied sciences et invitent à explorer de nouvelles pistes. Rédigé par des spécialistes de l’éducation et du numé­rique, il s’adresse aux chercheurs, aux universitaires et aux étudiants, mais aussi à tous ceux et celles qui travaillent dans le milieu de l’éducation ou qui sont intéressés par l. a. query.

Docteur en pédagogie, Thierry Karsenti est professeur à l’Université de Montréal, directeur du CRIFPE et titulaire de l. a. Chaire de recherche du Canada sur les TIC en éducation. Docteur en sciences de l’éducation, Julien Bugmann est chercheur postdoctoral au CRIFPE de l’Université de Montréal.

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by David
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